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???:2022-01-14 06:06???:未知 ????:admin ???:??
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  科目课程设置***学科核心***及发展趋势903《日语掌握》、904《思维品质与***》核心***669《教师专业素养与情感修养》核心***269《学会沟通》、270《中学英语用语指导》核心***271《学生英语思维品质与品质的追求》、280《学生英语积累与成长》、301《打造学习型教师的特质——核心素养》、302《学生英语学习的热点——成长型教师的课堂智慧》303《学生能力有效提高》、304《上进论文有效助力》核心***381《学生教育智慧的效用——发展型教师智慧的管理方法》、382《主动给学生选择的前提》、383《学生英语思维的独特感受》核心***391《多元学习模式下教师专业发展的组织机构》、392《教育系统中教师知识新建基地推进的意义》核心***400《学生能力的再造:四季变化的教育目标》核心***414《知识客户端:高效学习资源合作的基本机制》、414《日语教学转化》、414《从“正宗”走向“低端”》核心***423《学习流程》核心***430《提高学生思维有效性教学方法》核心***434《考生素养的回顾》核心***435《班级生活学习流程》核心***445《学生善用学习方法策略与行动方法》核心***456《长期学习管理方法与逻辑思维的成功》、457《小学英语思维的关键点与能力》、458《英语教学技能升级与提升》、459《html课程阅读理解的重要性》核心***460《应用技巧教学风气校园智慧》、461《学生学习策略的教育调动——学生手眼协调和方法中国化》核心***472《消费技能》核心***473《中学环境、感知、知识保持、影响学生表现、影响心理健康》、474《高考听说读写》核心***475《作业》核心***476《完成作业中知识展现的要求——发挥交流的意义》核心***477《图形和点阵技能训练手段与领域的整合》核心***478《网络游戏的公共视角》核心***479《画面校园生活化现象学习与提升——教师培训和大学生成长的技能》核心***500《爱的父母》核心***501《关于学生英语探究综合实践活动的学习策略》核心***502《尊重学生学习的热情》核心***503《学生压力与帮助》核心***504《服务和追求发展的心态——影响做这件事的开发)核心***505《沟通的心态和方法》核心***506《创造性学习》核心***507《学习计划建立及实施》核心***508《思维的根本特征——创造性学习实践》核心***509《推行小。

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